Office de l'accueil de jour des enfants (OAJE)

Afin de limiter la présence des perturbateurs endocriniens dans les lieux d’accueil de jour des enfants, l’OAJE a mandaté et coordonné la publication, en collaboration avec la Ville de Lausanne, d’un guide pratique à l’intention des institutions et des réseaux d’accueil de jour de l’ensemble du canton sur le modèle d’un projet pilote lausannois. Le guide permet à toutes les institutions de bénéficier de conseils afin de diminuer l’exposition des enfants à ces substances ; le document contient également des conseils à appliquer à domicile.

L’OAJE a participé à l’accueil d’une délégation de responsables de l’accueil de jour en provenance de Belgique, de France et d’Italie en mai 2022, dans le cadre d’un projet de collaboration émanant du programme d’échange universitaire Erasmus+. Cette rencontre a permis de réunir des représentantes et des représentants de la gouvernance des dispositifs d’accueil de jour, et des professionnelles et des professionnels de l’enfance et de la formation, autour de fructueux échanges de pratiques.

Conformément à l’article 62 LAJE, l’OAJE et l’EIAP (Etablissement intercommunal pour l’accueil parascolaire primaire) procèdent conjointement à une première évaluation de la mise en œuvre du cadre de référence parascolaire primaire dans les 2 ans qui suivent son entrée en vigueur, intervenue le 1^er août 2019 ; en raison de la pandémie de covid-19, ce délai été reporté d’un an. L’OAJE et l’EIAP ont mandaté conjointement cette évaluation, dont les résultats seront publiés en 2023. 

Face à l’afflux de réfugiés en provenance d’Ukraine, et afin d’appuyer les réseaux d’accueil de jour des enfants dans l’anticipation des besoins spécifiques de cette population, l’OAJE a centralisé à l’intention des réseaux des informations sur les modalités et le financement des prestations d’accueil de jour. Il a également réalisé un monitoring cantonal des demandes d’accueil auprès des réseaux et des réponses que ces derniers ont pu apporter aux familles. 

Les nouvelles directives pour l’accueil familial de jour, entrées en vigueur le 1er septembre 2021 prévoient que les coordinatrices de l’accueil familial de jour élaborent un concept pédagogique. Afin de les appuyer dans cette démarche, l’OAJE a mis sur pied un groupe de travail composé de coordinatrices et de responsables de formation, dont les travaux ont débouché sur la rédaction d’un « Guide à l’élaboration d’un concept pédagogique évolutif pour l’accueil familial de jour ». L’OAJE a diffusé ce guide aux autorités communales et aux structures de coordination en juin 2022.

Durant l’année 2022, face à la croissance de l’offre d’accueil de jour, des difficultés à recruter du personnel formé de niveau tertiaire ont été relayées auprès de l’OAJE par plusieurs exploitants d’institutions d’accueil de jour. Après consultation des partenaires, l’OAJE a décidé d’apporter un assouplissement à ses référentiels de compétences pour l’accueil collectif de jour. Ainsi, les personnes titulaires d’un CFC d’assistant-e socioéducatif-ve, qui entrent en formation en vue de l’obtention d’un titre d’éducateur ou éducatrice ES peuvent être considérées comme telles, dès le début de leur formation.