3.3 Enseignement

Enseignement

3.3 Renforcer l’enseignement (post)obligatoire, garantir la cohérence du système éducatif dans une perspective d’efficacité et d’équité et assurer la relève

Réalisations 2025:

Le déploiement de l’éducation numérique s’est poursuivi en 2025 dans les écoles obligatoires ainsi que dans les lieux de formation du postobligatoire avec, à la rentrée 2025, deux gymnases qui ont rejoint les quatre établissements pilotes dans lesquels un environnement numérique modernisé sera mis en place d’ici juin 2026. La formation du corps enseignant progresse également dans les deux ordres d'enseignement. L’État de Vaud a par ailleurs obtenu le niveau le plus exigeant du label numérique responsable à la suite d'un audit externe qui portait notamment sur la gestion des parcs informatiques pédagogiques.

La première pierre du Gymnase du Chablais a été posée à Aigle en juin et le site de la Gottrause à Crissier a ouvert ses portes en août. Dans la région de La Côte, un terrain a été identifié à Rolle pour accueillir un nouveau gymnase cantonal et le Gymnase de Bussigny s’est agrandi.

Six enquêtes de climat scolaire ont été réalisées aussi bien à l’obligatoire qu’au postobligatoire afin d'aider les directions à prioriser les actions à mener, par exemple, en matière de prévention. Cette année, une enquête a également pu être organisée à l’échelle du canton avec la participation d’environ 6’000 élèves de 86 établissements.

L'école à visée inclusive fait partie des priorités du département. D’importants moyens ont été alloués pour les classes 1-2P. Chaque établissement a bénéficié de ressources supplémentaires visant à favoriser l’adaptation des plus jeunes élèves au milieu scolaire et de soutenir le travail du corps enseignant. Des postes supplémentaires en psychologie, psychomotricité et logopédie ont été déployés et quatre nouvelles classes régionales de pédagogie spécialisée ont été ouvertes pour les élèves présentant un trouble du spectre autistique.

Cinq ans après le lancement du projet d’école vaudoise durable, tous les établissements sont dotés de référentes et de référents durabilité et plusieurs commencent à élaborer leur stratégie de durabilité. Deux nouveaux projets impliquant élèves et corps enseignant avec une approche concrète de la durabilité ont été sélectionnés pour 2025-2026, dont un salon d'été réalisé sur le site de Marcelin avec du mobilier urbain et un laboratoire de recherche-action au Gymnase de Nyon.